Succesvolle kennisdag AR/VR voor docenten in het groene onderwijs

Tekst en foto’s: Bart van de Beek

Extented Reality omvat Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) en Mixed Reality (MR). Het onderwerp trok ruim 65 deelnemers op 4 maart naar Impulse op de Wageningen Campus. Ze maakten in verschillende workshops en op het demoplein kennis met uiteenlopende toepassingen variërend van lesontwerp en vaardigheidstraining tot organisatie-brede implementatie en samenwerking met het werkveld.

Na de plenaire opening door Bart van de Beek van het Groenpact programma Digitalisering & Technologie was er een keynote van Thomas Ginn van Wanderlab Wageningen Universiteit & Research. In zijn inspirerende presentatie nam hij de deelnemers mee in de historie en toekomst van XR in onderzoek en onderwijs.

Workshops

In de middag stonden er zes workshops op het programma:

• Tom van der Wijst (Hotspot Tuin en Landschap – Yuverta Nijmegen) en Harm Woertman (MetaChef) lieten zien hoe je abstracte theorie vertaalt naar levensechte leerervaringen. De nadruk lag op praktische ideeën en handvatten waarmee docenten direct in hun eigen onderwijs kunnen experimenteren.
  
  >> Download de presentatie van Metachef
  
  
• In de workshop “Van ruimtelijk ontwerp naar virtuele beleving” liet Wout Loeffen (HAS Green Academy) zien hoe studenten geografische modellen ontwerpen en deze vervolgens in VR ervaren. Docenten konden ervaren hoe ruimtelijke data en landschapsontwerp via VR tastbaar worden, wat niet alleen het begrip van complexe ruimtelijke vraagstukken vergroot maar ook uitnodigt tot ontwerpen, analyseren en reflecteren in een virtuele omgeving.
  
  
  
  
• Helanie Wikkerink (Zone.college) toonde hoe studenten paraveterinaire handelingen kunnen oefenen zonder dat er dieren aan te pas komen. Via realistische simulaties werd zichtbaar dat VR-trainingen handelingen leuker, veiliger en effectiever kunnen maken, doordat studenten spelenderwijs kunnen oefenen, fouten mogen maken en stap voor stap vaardiger worden.
  
  
• Zone.college presenteerde de GMEC als mobiel educatiecentrum waarin VR en simulatie centraal staan. Aan de hand van voorbeelden werd duidelijk hoe een mobiele XR-voorziening verschillende scholen en locaties kan bedienen. Ook was er een oproep om in de ambitie van een nieuw te realiseren GMEC samen op te trekken om technologie en innovaties zichtbaar te maken voor de sector.
  
  
  
  
• Connec2 zoomde in op de praktische invoering van XR. Met behulp van de XR Toolkit lieten zij zien hoe docenten en onderwijsontwikkelaars zelf interactieve XR-leerervaringen kunnen bouwen, zonder verdere programmeerkennis maar met veel vrijheid in contentcreatie (VR, AR en Mixed Reality). Daarbij kwam expliciet aan bod welke keuzes gemaakt moeten worden rond hardware, didactiek en organisatie, en welke veelvoorkomende valkuilen je als instelling beter kunt vermijden.
  
  >> Download de presentatie van Connec2
  
  
• In de sessie van Npuls werd de deelnemers een praktisch XR‑framework als routekaart geboden, met een toolbox vol formats en checklists. Deelnemers bepaalden waar hun eigen instelling nu staat, welke vervolgstappen logisch zijn en welke hulpmiddelen helpen om van een verzameling losse XR‑pilots naar een structurele, opschaalbare aanpak te groeien.
  
  >> Lees de blog over deze workshop die Bertrik Berfelo schreef
  
  

Demoplein

Tussen de workshops was er een uitgebreid demoplein waar deelnemers zelf verschillende AR en VR toepassingen konden ervaren. Diverse partijen, waaronder Connec2, MetaChef, de GMEC van Zone.college, LTO Noord, Rooftop Immersive, VR Expert, Oneplanet en WANDER, presenteerden hun oplossingen en belevingen.

>> Download de presentatie van Wander

Paneldiscussie

Aan het einde van de middag is in interactie met de deelnemers een paneldiscussie gevoerd onder leiding van Colin Lohstroh van Yuverta. Aan de hand van stellingen is uitgebreid gesproken over toegevoegde waarde van XR én welke kennisontwikkeling er nodig is om dit de juiste impact te laten hebben.

Een van de conclusies was dat succes valt of staat met een goede, didactische inbedding binnen lesstof. Een andere gedeelde overtuiging was dat samenwerking nodig is om XR in het groene domein verder te brengen. Samen werken aan het ontwikkelen van content én aan het helder formuleren van de vraag vanuit onderwijs en werkveld. Waarna Thomas Ginn van Wanderlab de oproep deed om je te melden wanneer jij of je organisatie onderdeel uit wilt maken van de XR-community die in samenwerking met Npuls is opgezet.

Mooie opbrengst

Door de combinatie van inhoudelijke workshops, praktijkcases en live demo’s bood de Kennisdag XR in Impulse voor docenten een rijk overzicht van hoe XR kan bijdragen aan vaardigheden en toekomstgericht leren in het groene onderwijs. Docenten gingen naar huis met concrete voorbeelden, nieuwe contacten en vooral een duidelijker beeld van hoe zij zelf – stap voor stap – XR kunnen inzetten in hun eigen lessen en binnen hun organisatie.

Meer weten of graag in contact komen met anderen die zich met XR bezig houden? Neem vooral contact op met het Versnellingsprogramma Digitalisering & Technologie van Groenpact.